參加過MPAcc備考的同學(xué)都知道，在聯(lián)考英語的考試中作文是必不可少的，這部分主要考察的是考生對(duì)于英語的綜合運(yùn)用水平，同時(shí)英語作文也占有很大的分值，考生如果想在精英匯聚的MPAcc聯(lián)考中脫穎而出，英語寫作這 一塊就非常值得考生重視了。那么，在英語作文寫作中，除了要積累一定量的詞匯，語法知識(shí)之外，還有什么樣的方法讓我迅速提高我們的英語寫作水平呢?有人說 可以套用一些英文寫作的模板，可是這樣真的能夠幫助我們拿到高分么?實(shí)踐證明，英語作文模板并不是拿高分的有效手段，甚至還會(huì)降低整個(gè)文章的檔次。那么究 竟如何才能讓閱卷老師對(duì)我們的英語作文一見鐘情，取得高分呢?
 
MPAcc 英語寫作分為小作文和大作文。小作文寫出100詞的應(yīng)用文短文，包括信函，備忘錄，報(bào)告等，共計(jì)10分，大作文要求根據(jù)規(guī)定情境或給出提綱，寫出一篇 150詞左右的說明文和議論文，根據(jù)圖表，共計(jì)15分。在對(duì)于聯(lián)考英語作文的題型有了初步了解之后，以下三種建議，可以幫助考生提高作文分?jǐn)?shù)。
 
　　1、詞匯：用高級(jí)詞匯取代低級(jí)詞匯
 
英 語作文不像是閱讀，每天都能夠信手拈來的讀上一篇，看上一眼。一般考生沒有足夠的時(shí)間和精力去親手寫作文，也就造成了英語作文能力遲遲上不去。提起筆，寫 出的文章永遠(yuǎn)都是那些簡(jiǎn)單詞匯，寫出的文章還是高中甚至說是初中的水平。我們?cè)谇捌诘挠⒄Z備考過程中，反復(fù)提醒考生要進(jìn)行閱讀詞匯的積累，這里就有了用武 之地。比如說，要表達(dá)“害怕”的意思，考生第一反應(yīng)是“afraid”。一個(gè)afraid直接拉低了整個(gè)作文的檔次，讓閱卷老師覺得這篇文 章水平應(yīng)該高不到哪去。試問，這個(gè)單詞是不是你初中就學(xué)過?我們就沒有學(xué)過別的單詞嗎?很顯然不是：horror，scared等等。這當(dāng)中的單詞都要比 afraid來的高級(jí)，相應(yīng)的也會(huì)拉高文章檔次，獲得更好地分?jǐn)?shù)。不過，建議考生使用高級(jí)詞匯，并不是說要你每個(gè)詞匯都必須要高級(jí)。如果是這樣，對(duì)于高級(jí) 詞匯不是很熟悉的考生，很容易都將時(shí)間浪費(fèi)在苦思冥想中了。所以，一篇文章中有幾個(gè)精彩的詞匯和詞組，就足夠提升整個(gè)文章檔次了。
 
　　2、句式：多樣化表達(dá)
 
寫英語作文，要拒絕英語句式模板化、單一化。否則，整篇文章讀下來讓人覺得過于單調(diào)，毫無亮點(diǎn)變化可言。比如說， As is symbolically conveyed in the vivid drawing above,the flower is so open.和In the picture above,the flower is blooming in the greenhouse.兩種表達(dá)方式，第一種很顯然雖然句式夠模板，但是很顯然過于單調(diào)，死板。所以，英語作文忌諱的是模板死套。
 
3、亮點(diǎn)：諺語引用
 
　　與中文寫作一樣，能夠熟練恰到好處的引用諺語，會(huì)讓你的文章大放異彩。不過，一個(gè)很好的引入切入點(diǎn)是必須的。比如說，在諺語前面加上一句An ancient oriental philosopher said,……所以，考生在閑暇的時(shí)候可以多了解積累一下英文經(jīng)典諺語。