1、詩人們在使用語言的時(shí)候總有一些小的怪癖。如果這些怪癖出現(xiàn)在不止一個(gè)詩人的作品中，它們很可能反映了當(dāng)時(shí)語言的一些通常用法。但是，如果這些怪癖 只出現(xiàn)在一個(gè)詩人的作品當(dāng)中，它們就很可能是個(gè)人的偏好。因此，這些怪癖能夠?yàn)閷W(xué)者提供這樣一種“指紋”——通過對(duì)一首作者不明的詩和另一首已知作者的詩 的比較，來判斷前者是否后者的作品。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，可以使上文所描述的尋找詩歌作者測試不會(huì)得出任何可靠的結(jié)論？

　　a　除非有其他證據(jù)表明，未知作者的詩是由某個(gè)已知的詩人所做，否則，不會(huì)有人去分析一首未知作者的詩和已知作者的作品之間在語言怪癖上的同異。

　　b　有鑒別意義的語言怪癖通常分布在某個(gè)詩人的整個(gè)作品當(dāng)中。所以，在這個(gè)詩人所寫的一首不知名的詩中很可能沒有包括這些怪癖。

　　c　一首未知作者的詩中的語言怪癖既能夠證明這是由一個(gè)經(jīng)常使用這種語言怪癖的詩人所做，也能夠證明這種語言怪癖并不必然是這個(gè)詩人所獨(dú)有的。

　　d　就對(duì)詩歌創(chuàng)作的影響而言，這種語言怪癖遠(yuǎn)不如詩歌形式、主題內(nèi)容的作用大。

　　e　詩人在一首詩中可能無意地使用某種語言怪癖，而在另一首詩中又有意地使用它。這兩種不同的用法對(duì)于后世的學(xué)者來說是無法區(qū)分開的。

　　
　　2、對(duì)于公立學(xué)校，只由國家教育機(jī)構(gòu)對(duì)他們提出提高教育質(zhì)量的要求是不夠的，還必須由那些受公立學(xué)校教育的消費(fèi)者來提出要求。所以，政府把用于公立教育 的投資的一部分發(fā)給學(xué)生的父母，用來作為支付學(xué)費(fèi)的票卷，并允許學(xué)生自主地選擇不同的學(xué)校。這樣，為了吸引學(xué)生，那些教學(xué)質(zhì)量差的學(xué)校就會(huì)主動(dòng)提高其教學(xué) 水平。

　　以下哪項(xiàng)最可能是上述論證所依據(jù)的假設(shè)？

　　a　父母們會(huì)以教育質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)來選擇學(xué)校，而不會(huì)受諸如體育設(shè)施、方便的地點(diǎn)等其他因素的影響。

　　b　教育質(zhì)量的提高會(huì)使其畢業(yè)生在職業(yè)市場上的競爭能力得到加強(qiáng)。

　　c　存在一種用來教育學(xué)生的惟一的最好的方法。

　　d　學(xué)生們能夠識(shí)別哪家學(xué)校最好，并影響其父母的決定。

　　e　學(xué)校將著重全面提高現(xiàn)有專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，放棄在某些特殊領(lǐng)域里的專業(yè)建設(shè)。

　　
　　3、在新聞界，將采訪后的評(píng)論也加到引文中去的做法被認(rèn)為是一種不公平的誤用。然而，大多數(shù)在采訪中的真實(shí)語言都不如經(jīng)過一番修改后的精練、準(zhǔn)確，由于這樣做可以避免那種雖然原文被刊出，但意思卻容易被誤解的缺陷，所以應(yīng)當(dāng)肯定這種做法的合理性。

　　以下哪項(xiàng)指出了上述論證所使用的方法？

　　a　通過貶低他人的人格來回?fù)羲说闹肛?zé)。

　　b　運(yùn)用一種職業(yè)的聲譽(yù)來為這種職業(yè)所受到的批評(píng)提供辯解。

　　c　用對(duì)一種做法在某一方面所做出的適當(dāng)?shù)霓q解來抵消對(duì)這種做法可能存在的多種批評(píng)。

　　d　以一種做法是必須的為基礎(chǔ)，得出這種做法就是正確的結(jié)論。

　　e　用對(duì)方對(duì)一種做法有時(shí)是適當(dāng)?shù)臄嘌宰C明這種做法從來不是不適當(dāng)?shù)恼擖c(diǎn)。

　　
　　4、許多研究都表明并不是所有的醫(yī)院都是成功的，在某些醫(yī)院里，病人的死亡率總是高于其他的醫(yī)院。由于在所有被調(diào)查的醫(yī)院中，每個(gè)病人所能得到的醫(yī)療資源基本上都是相同的，所以服務(wù)質(zhì)量上的差別可能是造成這種高死亡率的原因。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，最嚴(yán)重地動(dòng)搖了上述論證的基礎(chǔ)？

　　a　在被調(diào)查的某些醫(yī)院中，醫(yī)務(wù)人員平均取得的學(xué)位高于另外一些醫(yī)院。

　　b　在不同的醫(yī)院之間，病人病情的嚴(yán)重程度會(huì)有很大的差別。

　　c　在不同的醫(yī)院，在職醫(yī)務(wù)人員參加工作的時(shí)間并不相同。

　　d　被調(diào)查的所有醫(yī)院基本上都采用相同的手術(shù)程序。

　　e　不同地區(qū)病人的死亡率并沒有很大的差別。

　　
　　5、有經(jīng)驗(yàn)的園丁建議在四月份以后就不要再種豌豆了，因?yàn)橥愣乖跍嘏奶鞖饫飼?huì)發(fā)育不良；而在今年，一直到六月份天氣還十分冷，所以，盡管有專家們的警告，今年五月份種下的豌豆可能不會(huì)出現(xiàn)發(fā)育成長的失敗。

　　以下哪項(xiàng)的論證方式與上述最為類似？

　　a　許多園藝專家建議，西紅柿不應(yīng)與蘿卜在一起種，因?yàn)檫@樣種植出來的西紅柿味道往往變得很差；這些西紅柿雖然種得與蘿卜很接近，但它們的味道并不差。所以我們沒必要理會(huì)這些專家的建議。

　　b　非洲紫羅蘭在太陽光的照射下很難成活，據(jù)說在這個(gè)地區(qū)這些植物應(yīng)該放在窗戶面向北而不是面向南的屋子了才能成活；由于這些面向南的窗戶被樹蔭遮蓋得很好，所以把非洲紫羅蘭放在這樣的屋子里應(yīng)該不會(huì)影響它的成活。

　　c　在樹蔭底下需要種化的地方，園藝專家們經(jīng)常建議種一些鳳仙花，因?yàn)轼P仙花在樹蔭下能夠很好地生長；但是，在楓樹下卻是一個(gè)例外，因?yàn)闂鳂涞母x地表較近，吸收了鳳仙花生長所需要的水分。

　　d　在溫暖土壤里播下的種子比在寒冷的土壤里播下的種子更容易發(fā)芽，然而菠菜卻在較冷的土壤中較容易發(fā)芽，所以專家們建議，應(yīng)早些種植菠菜。

　　e　屋內(nèi)的植物通常在較大的盆中長得最好，所以專家們經(jīng)常建議在植物接觸到盆邊時(shí)，就給它們換一個(gè)更大的花盆。但對(duì)石蒜來說卻是另外一回事，它們的根壓縮得越緊長得就越好。

　　
　　答案：c　a　c　b　b