南開大學MPAcc會計碩士項目特色及培養方案
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人瀏覽 時間：2017-06-30 10:19:47
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南開大學MPAcc會計碩士項目特色及培養方案的具體內容如下所示：
南開大學建校之初，就按照張伯苓老校長倡導的“文以治國、理以強國、商以富國”的辦學思想設立了商科，并在1923年正式成立了會計學系，開始進行比較系統和正規的會計高等教育。1958年，由于國家進行院系調整，我校的會計學科被撤銷合并到其他院校，會計高等教育暫時停辦。改革開放以后，伴隨南開大學經濟管理教育的重新恢復與發展，我校的會計教育也逐步恢復。1983年6月在管理學系成立了會計學教研室，為建立會計學系作組織準備。同年，在企業管理碩士點下設立“管理會計與財務管理”等研究方向，開始進行會計學領域的研究生教育。
會計碩士專業學位的培養方案
培養目標：會計碩士專業學位教育面向會計職業，培養較好掌握馬克思主義基本原理、鄧小平理論和三個代表重要思想，堅持四項基本原則，德智體全面發展，具備良好職業道德和法紀觀念，系統掌握現代會計學、審計學、財務管理以及相關領域的知識和技能，對會計實務有充分的了解，具有很強的解決實際問題能力的高層次、高素質和廣闊視野的應用型會計專門人才；培養具有從事跨及職業所需的職業道德和專業知識與技能的應用型高級專門人才。
具體培養目標：具有溝通、決策、創新、團隊協作等才能的領導能力；具有職業判斷和職業道德、理解和執行政策、分析處理各部門間業務、協調各項業務之間關系的專業能力；具有創新、繼續學習、開擴新業務的發展能力；具有國際化和宏觀戰略視野的綜合素質。
培養方向：根據南開大學教學資源優勢和社會需求，初步擬定四個培養方向：企業會計與財務方向、審計與管理咨詢方向、證券分析與價值評估、法務會計方向。各培養方向的公共基礎課和必修課相同，在此基礎上根據不同培養方向制定具體培養方案。
課程設置和教學內容：根據財務總監、注冊會計師、管理會計師、財務分析師等職業的道德、能力、視野、素質要求，采用模塊化的方式構造課程體系。同時根據經濟環境的變化和學員需求開設一些體現經濟發展和政策變化的選修課。根據面向會計職業的原則和學以致用的精神設計教學內容，努力打造適應高級會計專業人才和高級會計管理人才的課程體系。
教學方式：課堂講授、專題研討、模擬訓練、案例分析、社會調查、實務講座、學術報告等。
責任編輯：superadmin
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